很榮幸參與了泰安忠智教育與江南大學(xué)攜手舉辦的“全國(guó)幼兒園園長(cháng)高級研修班”，感謝領導提供的這(zhè)次難得的機會(huì)，我格外的珍惜。在培訓期間，我認真聆聽每一位教授的講座，還(hái)聽取了優秀幼兒園園長(cháng)的管理經(jīng)驗，使我受益匪淺。
通過(guò)這(zhè)次培訓，使我更深刻的了解了最前沿的教育資訊，教育教學(xué)管理與實踐等等，接下來就(jiù)本次研學(xué)所收獲的知識與大家分享。
        第一節課是施宏教授帶來的專題講座：從未來看現在的學(xué)前教育——以世界學(xué)校IB-PVP前瞻理念和視角出發(fā)。施教授爲我們講述了如何貫徹核心素養，實現全人教育，以及IB國(guó)際教育在中國(guó)的融合、發(fā)展和應用。施教授最具前瞻性的國(guó)際教育行業觀點，有利于促進(jìn)教育實踐者把握核心素養有關的教育發(fā)展趨勢，我們在以後(hòu)的工作中适當調整思路，相信孩子的能(néng)力能(néng)力，鼓勵幼兒發(fā)現爲題、探究問題、勇于嘗試、善于反思。真正做到以人爲本，體現出《指南》精神。
        第二節課是沈偉晔教授帶來的專題講座：幼兒教師職業心理與幸福心理調節。沈教授是一位知識淵博、幽默風趣、親切平和的一位老師。她爲我們分析了爲什麼(me)會(huì)有職業倦怠感，闡述了幼兒教師心理亞健康現象，以及幼兒教師亞健康的表現形式，通過(guò)興趣島的測試了解老師們的人格類型及相應職業。以後(hòu)我園會(huì)幫助老師們明白興趣對(duì)于工作的重要想，充分認識幸福，并用合理的方式進(jìn)行情緒調試，讓工作更幸福。
        第三節課是曹玉蘭園長(cháng)帶來的專題講座：幼兒園教育教學(xué)管理與實踐。曹園長(cháng)是一位非常有教育情懷的老師，帶領著(zhe)梅村幼兒園發(fā)展成(chéng)無錫乃至中國(guó)聞名遐迩的幼兒園，這(zhè)裡(lǐ)與曹園長(cháng)的付出是分不開(kāi)的，這(zhè)是值得每一位園長(cháng)去學(xué)習的。梅村幼兒園的園訓是“人事(shì)相善”，人與人、人與事(shì)、事(shì)與事(shì)，彼此交好(hǎo)，互爲能(néng)量，不斷生長(cháng)。不管是課程、環境、管理、文化等方面(miàn)都(dōu)有他們幼兒園獨特的見解，這(zhè)是所有老師的智慧的結晶，與人事(shì)相善一脈相承。這(zhè)樣的教育，這(zhè)樣的情懷孩子們怎麼(me)會(huì)不優秀不幸福呢！在以後(hòu)的工作中，我們會(huì)朝著(zhe)這(zhè)個方向(xiàng)去開(kāi)展工作，加大課題研究，有自己的一套工作思路，并將(jiāng)其發(fā)揚光大。
        第四節課是杜芳芳老師帶來的專題講座：師德教育與幼兒成(chéng)長(cháng)。初見杜老師就(jiù)覺得非常的親切，俗話說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師。幼兒教師更是如此，教師的一言一行對(duì)幼兒的健康成(chéng)長(cháng)起(qǐ)到至關重要的作用。杜老師從虐童事(shì)件、幼兒教師師德規範相關政策、幼兒園師德師風建設、幼兒教師倫理養成(chéng)等方面(miàn)進(jìn)行了全面(miàn)分析。讓我更加體會(huì)到幼教工作的神聖崇高，也更加了解到幼兒教師群體的優與劣，以及如何更好(hǎo)的建設教師隊伍。從大量的案例中了解到應該如何從源頭上避免一些傷害事(shì)件發(fā)生，深深感受到教師職業素養對(duì)幼兒的影響。也了解到了伴随著(zhe)老師們心理問題增多、壓力增大、職業倦怠感的産生，導緻了職業幸福感下降。所以以後(hòu)的工作中從各個方面(miàn)對(duì)老師們進(jìn)行人文關懷，更好(hǎo)的服務幼兒，服務社會(huì)。
        第五節課是校外參訪：參觀無錫立特思庫幼兒園。7月18号我們走進(jìn)了立特思庫幼兒園，施老師介紹了世界學(xué)校的10個特質，讓我們對(duì)本園的教育理念與教學(xué)課程有了更深的理解，并與之相較，差距與不足。随後(hòu)立特思庫幼兒園田老師爲我們展示了一節科學(xué)實驗公開(kāi)課。這(zhè)節課體現出這(zhè)節課的主角是幼兒，幼兒發(fā)現問題、提出問題、解決問題，驗證問題、形成(chéng)自己的新經(jīng)驗，整個活動課程一氣呵成(chéng)。這(zhè)樣的探究課程設計思路，打破了傳統的教師講，孩子聽，教師問，孩子答的輸出模式。符合當代大環境的教育理念，值得每一位老師學(xué)習并踐行。
        第六節課是孫絲絲教授帶來的：人文與音樂鑒賞。這(zhè)樣高大上的一節課還(hái)是第一次上。孫老師以維也納金色大廳交響樂爲範本，介紹了各個曆史時(shí)期的音樂家、指揮家、演奏的視頻、樂器的種(zhǒng)類以及不同的音樂風格。人文是與音樂貫通的，應該從小就(jiù)讓幼兒體驗藝術的魅力，感受音樂，參與音樂，懂得音樂給人們帶來的快樂。這(zhè)短短的兩(liǎng)個小時(shí)數，更多的是留在心靈深處的震撼與永恒。